УДК 159.9.07

Авторы:

Киреева Елена Анатольевна

Кандидат психологических наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования факультета педагогики и психологии, Стерлитамакского филиала Уфимского университета науки и технологий

Надыргулова Шаура Абдулхаевна

Студент факультета педагогики и психологии, Стерлитамакского филиала Уфимского университета науки и технологий

Название статьи:

ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПОДРОСТКОВ ИЗ ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ

Страницы:

26–31

Аннотация:

В статье анализируются особенности развития личности подростков из полных и неполных семей. С этой целью были использованы диагностические методики: «Методика многофакторного исследования личности» Р.Б. Кеттелла; Методика диагностики акцентуаций характера
К. Леонгарда – Г. Шмишека (в адаптации Ю.В. Кортневой); «УСК»
Дж. Роттера.

В процессе проведения эмпирического исследования установлено, что для подростков из неполных семей характерны возбудимость, склонность к чувству вины, высокий уровень внутреннего напряжения, доминирование демонстративного, дистимного и возбудимого типов акцентуаций характера, низкий уровень субективного контроля.

Ключевые слова:

семьи, полные семьи, неполные семьи, родители, подростки, акцентуации характера, личностные характеристики, уровень субъективного контроля.

Список использованных источников:

1. Горбуля Е. В. Семейные кризисы: практическое пособие /
   Е. В. Горбуля. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 280 с.
2. Доманецкая Л.В. Психология семьи и семейного воспитания: учебное пособие / Л.В. Доманецкая – Краснояр. гос. пед. ун-т им.
   В.П. Астафьева, 2013. – 212 с.
3. Евграфов В.В. Полные и неполные семьи: особенности взаимоотношений и влияние на детей // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки. – 2022. – С. 369-371.
4. Желяпова А.Г. Особенности воспитания подростков из полных и неполных семей // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических, педагогических и лингводидактических исследований. – 2022. – С. 825-828.
5. Ивлева В.В. Психология семейных отношений / В.В. Ивлева. –
   М.: Букмастер, 2022. – 352 c.
6. Казанская В.Г. Психологические особенности кризисов подростка. Учебное пособие/ В.Г. Казанская. – М.: Инфра-М, 2018. – 245 с.
7. Минич Е.В. Влияние полной и неполной семьи на развитие и формирование личности ребенка / Е.В. Минич. – М.: Логос, 2014. – 236 с.
8. Радецкая К.В. Особенности формирования личности ребенка в неполной семье // Молодой ученый. – 2023. – №6. – С. 721-724.
9. Толстых Н.Н., Прихожан А.М. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов. – М.: Издательство Юрайт, 2024. – 446 с.
10. Холостова Е. И. Социальная работа: учебник для вузов / Е. И. Холостова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 746 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Киреева Е. А., Надыргулова Ш. А.  Особенности личностных характеристик подростков из полных и неполных семей // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2025. №3. С. 26–31.

URL статьи: https://extrapsy.ru/st3-n3-2025/

©Киреева Е. А., Надыргулова Ш. А., 2025

Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)